Social frdighedstrning

 

 

Social frdighedstrning er en systematisk, mlrettet og pdagogisk tilrettelagt metode til udvikling, generalisering og fastholdelse af sociale frdigheder.

Social frdighedstrning fokuserer p at trne brugeren/patienten i at tage medansvar i den medicinske behandling, at mestre symptomer, at opdage tidlige tegn p psykose, og at forbedre kommunikative frdigheder og evne til konfliktlsning.

 

Social kan enten vre et individuelt tilbud eller et gruppetilbud.

 

 

Individuel social frdighedstrning:

 

Ergoterapeuten har fx individuelle forlb med:

       Patienter, med behov for SFT, men som ikke magter strukturede gruppeforlb

       Afgrnsede problemstillinger, fx bus-trning

       Trning i basale sociale frdigheder

 

Mlet er at bedre deltagerens forstelse af mellemmenneskelige signaler og problemstillinger og at trne, ge og ndre deltagerens sociale handlerepertoire

 

Social frdighedstrning i gruppe:

 

En gruppe bestr af 6-8 deltagere.

Der er 2 trnere.

Gruppeforlbet strkker sig over 1 r, med ugentlige sessioner af 1 times varighed.

Det tilstrbes, at gruppesessionerne foregr p samme ugedag og tidspunkt.

 

Gruppeforlb og indhold

0.Introduktion (2 sessioner)

(1.session)

Deltagere og trnere prsenterer sig for hinanden. Hovedvgten lgges p ikke sygdomsrelaterede dele af ens liv. Herefter gennemgs kursusindhold, metoder og grupperegler (tavshedspligt, afbud, rygning etc.). Eventuelt kan afsluttes med en lille rollespilsvelse.

(2.session)

Deltagerne gennemgr med hjlp fra trnerne deres mlstninger og motivation for at deltage i gruppen. Trnerne fortller om deres motivation for at arbejde pdenne mde.

 

1.Modul: Medicin (8 sessioner)

Flgende emner gennemgs:

       Informationssgning

       Virkning og bivirkning

       Fordele og ulemper ved at tage medicin

 

2. Modul: Symptommestring (10 sessioner)

Der anvendes Libermans manual. Flgende emner gennemgs:

       Tidlige advarselstegn

       At hndtere tidlige advarselstegn

       Hvad er symptomer

       Hvad kan man gre ved symptomer

       Stress-srbarhedsmodellen

Afhngig af gruppens behov kan der arbejdes med: vedvarende eller tilbagevendende symptomer samt brug af alkohol og euforiserende stoffer.

 

3.Modul: Samtalefrdigheder (17 sessioner).

Samtalefrdigheder: Der anvendes Libermans manual. Flgende emner gennemgs:

       Kropssprog og tale (ja og nej signaler)

       At indlede en samtale

       At holde en samtale i gang

       At afslutte en samtale

       At sammenstte alle ovennvnte

Detaljeret gennemgang findes i At lre at kommunikere af R.D. Liberman, Dansk Psykologisk forlag, 2000.

 

4. Modul: Konfliktlsning (10 sessioner)

Der arbejdes ad modum Liberman i Per Borells oversttelse og bearbejdning. (Download den svenske udgave gratis p  http://home.swipnet.se/skills/ )

Flgende emner gennemgs:

       Trin til at indg et kompromis

       Sende og vise flelser

       At udtrykke negative flelser

       Trning i at sige sine meninger, holde fast og sige fra, med respekt for den anden.

 

Afslutning (1-2 sessioner)

Deltagerne udfylder skema til vurdering af sociale frdigheder og adfrd (som ved visitationen). Trnerne gennemgr skemaerne med deltagerne, sammenholder dem med det skema, de tidligere har udfyldt inden start i gruppen. Forskelle og ligheder fremdrages og trnerne hjlper deltagerne til at gre status. Det samlede forlb evalueres og sammenholdes med de ml, som deltagerne formulerede i mlformuleringssamtalen ved visitation til gruppen.

 

Opbygning af en session

Dagsorden skrives p tavlen hver gang, og de frste gange gennemgr trnerne formlet med de enkelte punkter med deltagerne.

       Runde

       Hjemmevelse fra sidst

       Oplg/undervisning

       Deltagererfaring med temaet inddrages.

       Rollespil

       Problemlsning: I stedet for rollespil kan vlges at arbejde med problemlsningsstrategien.

       Ny hjemmevelse

       Afslutning

 

Generelt:

Der arbejdes ikke med et srskilt problemlsningsmodul, men metoden anvendes lbende undervejs, og deltagernes individuelle problemer kan tages op gennem hele forlbet og relateres til det enkelte modul.

Det krves af trnerne, at de er fleksible, og lbende evaluerer forlbet i forhold til gruppen af deltagere. Dette glder ikke mindst ved forandringer i gruppen, f.eks. deltagerantal, gruppesammenstning og sygdomsudvikling.

 

 

Visitationsprocedure i forhold til social frdighedstrning  

OPUS-deltageren vurderes i forhold til SFT, nr:

       kontaktpersonen har fulgt deltageren i 1 mned efter udskrivning og fet kendskab til deltagerens funktionsniveau, optimalt i egne omgivelser.

       kontaktpersonen har fet etableret relation og fet kendskab til deltagerens funktionsniveau i egne omgivelser, hvis deltageren ikke har vret indlagt.

evt. kan vurderingen foreg under indlggelse, sfremt denne er af lngere varighed.

Det tilstrbes, at deltageren vurderes i forhold til SFT inden for de frste 3 mneder efter inklusion. Det er psykologens ansvar at vurderingen bliver gennemfrt.

Vurderingen finder sted ved, at psykologen interviewer den pgldende deltagers kontaktperson ud fra rating-skemaet HoNoS eller lignende struktureret interview.

 

P baggrund af scoringen bestemmes, om deltageren

       ikke findes egnet til gruppe, men i stedet tilbydes individuel SFT, evt. m.h.p. senere deltage i gruppe. Denne skal foreg under vejledning af ergoterapeuten eller den faggruppe, som har ansvaret for vurdering til social frdighedstrning.

       tilbydes SFT i gruppe

       er s velfungerende, at der ikke er behov for SFT men evt. et andet behandlingstilbud.

Andre rsager: manglende motivation, erhvervsarbejde etc.

Inden psykologen interviewer kontaktpersonen, br kontaktpersonen have udarbejdet en Hverdagslivsbeskrivelse, der kan danne udgangspunkt for interviewet. P denne mde sikres, at den ndvendige information til vurderingen foreligger.

 

Mlformulering

I forbindelse med visitationen udarbejdes en mlformulering sammen med deltageren.

Vurderes deltageren at skulle have individuel SFT, gennemfrer ergoterapeuten (eller den fagperson med ansvar for individuel SFT) mlsamtale med deltageren og planlgger samt gennemfrer forlbet.

Vurderes deltageren at skulle have SFT i gruppe, gennemfrer psykologen eller en gruppetrner mlformuleringssamtalen.

Mlsamtalen har til forml at afdkke og prcisere deltagerens sociale vanskeligheder, at informere om trningen og motivere deltageren til at deltage, samt formulere specifikke og konkrete individuelle ml for trningen.

Disse ml skrives ned og tages lbende op i trningen, sledes at der skabes sammenhng mellem det, patienten selv har vret motiveret for at blive bedre til, og indholdet af sessionerne.